Beter leren door onderzoek Dit artikel bevat een video
onderzoek
Hoe begeleid je als leraar onderzoekend leren van leerlingen, zodat zij effectief leren? Resultaten van een literatuurstudie.
Wat betekent lesgeven op een cluster 3-school? Dit artikel bevat een video
praktijk
Het cluster 3-onderwijs is er speciaal voor leerlingen met verstandelijke en/of lichamelijke beperkingen en leerlingen die langdurig ziek zijn. Leraren Corine Voermans, Rachel van Opstal en Jurgen Versendaal laten zien hoe het is om op een cluster 3-school te werken en wat ze kunnen betekenen voor hun leerlingen.
Hoe bereid je vso-leerlingen voor op wonen, werken en vrije tijd? Dit artikel bevat een video
praktijk
Een belangrijk onderdeel van het voortgezet speciaal onderwijs (vso) is leerlingen voorbereiden op het zo zelfstandig mogelijk meedraaien in de maatschappij.
Wat betekent lesgeven op een cluster 2-school? Dit artikel bevat een video
praktijk
Het cluster 2-onderwijs is er speciaal voor leerlingen die een taalontwikkelingsstoornis hebben of die doof of slechthorend zijn. Taalspecialisten Anne Mijke Verhagen en Karlijn Meijer, en leraren Marion Swinkels en Twanneke Roest laten zien hoe het is om op een cluster 2-school te werken.
Breinverschillen tussen jongens en meisjes benutten in de klas
praktijk
Het voorkeursgedrag van jongens en meisjes verschilt van elkaar, omdat de ontwikkeling van hun hersenen anders is. Wat moet je daar als leraar over weten en hoe kun je die kennis in de les gebruiken?
Duidelijker communiceren met leerlingen met autisme Dit artikel bevat een video
praktijk
Neurodivergente leerlingen met ASS hebben behoefte aan duidelijke communicatie, rust en structuur. Als leraar kun je daarvoor verschillende methodieken inzetten.