Daag leerlingen uit met vakoverstijgende opdrachten Dit artikel bevat een video
praktijk
Leerlingen lossen met vakoverstijgende challenges realistische problemen op door gebruik te maken van de design thinking methode.
Versterk burgerschap in de klas met fotoproject Dit artikel bevat een video
praktijk
Versterk het wereldburgerschap van leerlingen van groep 7-8 en het vo met indringende foto's uit het lespakket Streets of the World. Lees hoe leraar Liesbeth Breek dit toepast in haar lessen.
Zo werkt blended learning in de praktijk
onderzoek
Blended learning, een mix van face-to-face en ict-ondersteund onderwijs, kan positief uitpakken voor de leerresultaten. Hoe zet je dit als leraar goed in? Drie leraren vertellen hoe zij het aanpakken.
Leren onderzoeken met digitale kaarten bij aardrijkskunde Dit artikel bevat een video
praktijk
Met GIS kun je aardrijkskundethema’s op een aansprekende manier behandelen.
Met scrum werken leerlingen op een effectieve manier samen Dit artikel bevat een video
praktijk
Scrum is voor leerlingen een effectieve manier om samen te werken in een multidisciplinair en zelfsturend team waardoor zij verantwoordelijkheid nemen voor hun eigen leren.
Zo ontwerp je vakoverstijgend mens en maatschappijlessen Dit artikel bevat een video
praktijk
Op de school Mavo aan Zee in Den Helder werken leraren aardrijkskunde, geschiedenis en economie samen om de lessen mens en maatschappij te verzorgen. Zo leren leerlingen goed samenwerken en dat je als leraar tijdens deze lessen goed kunt differentiëren.