Orde houden in speciaal onderwijs door structuur te bieden

Orde houden in de klas betekent dat je als leraar duidelijk en consequent moet zijn en structuur en regels moet aanbieden aan de leerlingen.

bijgewerkt op 27 augustus 2019 | praktijk | po | vo | mbo | so

Effectiever onderwijs en minder stress door goede relatie met leerlingen

Zowel de leraar als de leerling heeft baat bij een goede onderlinge relatie: het leidt tot meer welbevinden en betere prestaties. Hoe zorg je daarvoor?

bijgewerkt op 11 september 2020 | onderzoek | vo

Hoe ga je als leraar om met een depressieve leerling?

Tijdens de tweede lockdown voerde De Kindertelefoon 16% meer gesprekken over depressie. Wat zijn de signalen van een depressieve leerling? En wat kun je als leraar doen?

bijgewerkt op 25 maart 2021 | praktijk | po | vo | mbo

Hoe houd je vriendelijk orde?

Orde houden en een vriendelijke houding gaan goed samen in de klas. Met de methodiek Vriendelijk orde houden kun je als leraar duidelijke grenzen aangeven zonder boosheid en frustraties.

bijgewerkt op 31 oktober 2019 | praktijk | po | vo

GIP-model toepassen in het speciaal onderwijs

De leraar krijgt meer tijd voor instructie en begeleiding op maat en de leerling meer grip op het eigen handelen met het GIP-model. Lees meer over het model.

bijgewerkt op 29 juli 2020 | praktijk | so

Met kinderyoga meer rust in de klas

Kinderyoga is een manier om leerlingen bewust te laten worden van hun lichaam en geest. Maar wanneer en hoe pas je yoga toe op school? Lees de ervaringen en tips over kinderyoga.

bijgewerkt op 25 oktober 2018 | praktijk | po

Leraar24 is een samenwerking tussen