Sociale vaardigheden aanleren in het ZML-onderwijs Dit artikel bevat een video
praktijk
Om goed mee te kunnen in de maatschappij is het belangrijk dat leerlingen sociaal wenselijk gedrag leren. Dit kun je doen met de STIP-methode, die speciaal bedoeld is voor het ZML-onderwijs.
Angst- of dwangstoornis herkennen en wat je kunt doen als leraar Dit artikel bevat een video
praktijk
Signalering en ondersteuning van leerlingen met angststoornissen is belangrijk om te voorkomen dat ze verergeren. Lees wat je kunt doen als leraar
Klasindeling beïnvloedt sociale dynamiek
onderzoek
Met een goede klasindeling kan een leraar de relaties tussen leerlingen verbeteren. Het kan er zelfs voor zorgen dat kinderen die minder goed in de groep liggen, letterlijk beter op een berter plek komen te zitten.
Van groep 8 naar de brugklas: tips voor een soepele overgang
praktijk
Hoe bereid je groep 8 leerlingen voor op de brugklas? In Duiven werken een basisschool en een middelbare school nauw met elkaar samen om de overgang zo soepel mogelijk te maken.
Gastcolumn van een leerkracht: ‘Ik voelde mijn hals rood worden’
gastcolumn
Daniëlle Buffinga-Douma houdt ervan om grappen te maken met de leerlingen uit groep 7/8. Maar na een opmerking van een grootvader vraagt ze zich ineens af of ze niet te ver is gegaan.
‘Ik vind het belangrijk dat leerlingen sociaal zijn, drama helpt daarbij’
levenslessen
Erik Everink (53) is leraar in groep 7 en 8 en vindt dat hij met drama veel kan bereiken in de klas. “Het hoogst haalbare is toch wel mijn leerlingen te horen zeggen: ‘Meester, doe nou eens even normaal’.”