Helpt de zomerschool tegen de zomerdip?
onderzoek
Ondanks weinig bewijs merken leraren vaak een achteruitgang in de ontwikkeling van leerlingen na de zomervakantie. Wat weten we over deze zomerdip? En helpt de zomerschool als maatregel om dit te voorkomen?
Scaffolding daagt leerlingen uit tot zelfstandig leren Dit artikel bevat een video
praktijk
Scaffolding is een manier van instructie, waardoor leerlingen zelfstandig leren leren en steeds een stapje verder komen in hun leerproces. Het daagt leerlingen uit om hardop te denken en zelf met antwoorden te komen. Deze vorm van instructie is maatwerk: leerlingen maken zelfstandig stappen om te verder te komen met leren.
Versterk de intrinsieke motivatie voor rekenen met de Grote Rekendag Dit artikel bevat een video
praktijk
Studenten Pedagogisch werk organiseren de Grote Rekendag voor basisschool De Meulebeek. Daardoor ervaren deze studenten niet alleen zelf hoe leuk rekenen is, maar ook hoe je rekenen interessant maakt voor leerlingen.
Rekenonderwijs belangrijker dan aanleg
onderzoek
Rekenonderwijs is op lange termijn meer bepalend voor rekenprestaties dan aanleg. Wat Nederlandstalige kinderen tegenwerkt, is de wijze waarop getallen in het Nederlands worden benoemd.
Zo maak je meten en meetkunde concreet Dit artikel bevat een video
praktijk
Je helpt leerlingen met meten en meetkunde door ze praktische opdrachten te laten maken. In dit artikel vind je acht video's met praktische werkvormen. Bekijk ze direct.
Los rekenproblemen op met maatwerk
onderzoek
Leerlingen met rekenproblemen kun je niet over een kam scheren, concludeert wetenschapper Marije Huijsmans in haar proefschrift. Ze pleit daarom voor meer maatwerk in de rekenles.