Lesgeven kan ook in de buitenlucht
praktijk
Buitenlessen worden steeds populairder. De frisse lucht, beweging en speelse manier van leren zorgen voor een hoge en actieve betrokkenheid.
Haal jij alles uit je digitale leeromgeving?
praktijk
Het Beatrix College begon vijf jaar geleden aan een zoektocht naar een nieuwe digitale leeromgeving. Leden uit de werkgroep vertellen hoe ze dit aanpakten en wat het nieuwe systeem ze oplevert.
Hoe herken je pestgedrag in de klas en hoe pak je het aan?
praktijk
Hoe herken je pestgedrag in de klas en wat kun je er als leraar aan doen? Tips en informatie voor veilig groepsgedrag zonder pesten.
Wat hebben leerlingen met ADHD nodig?
praktijk
Wat hebben leerlingen met ADHD nodig in de klas? Hoe kun je zorgen dat je ze als leraar ondersteunt in hun specifieke leerbehoeften. Yvonne Hilberink, gedragsspecialist voor het onderwijs, ziet het helpt om naar de unieke en positieve kwaliteiten van deze leerlingen te kijken.
Tips voor goed stemgebruik Dit artikel bevat een video
praktijk
Veel leraren krijgen vroeg of laat last van hun stem. Lees hoe je stemproblemen in een vroeg stadium herkent en wat je kunt doen om ze te voorkomen.
Wat er niet klopt aan de meervoudige-intelligentietheorie
praktijk
Veel leraren werken met de meervoudige-intelligentietheorie, ontwikkeld door onderwijspsycholoog Howard Gardner. Maar deze theorie is wetenschappelijk niet bewezen. Wat klopt er wel én niet aan?