Leraar24.nl

In begin groep 3 tellen leerlingen veelal op hun vingers. Bij kleine hoeveelheden lukt dat wel, maar naarmate leerlingen met grotere getallen moeten rekenen, voldoet tellen niet meer omdat het langer duurt en de kans op fouten groter wordt. In de rekenlessen leren leerlingen verschillende strategieën om van dit tellen af te zien. Eén strategie daarbij is gebruik maken van getalbeelden en dan met name die van de vijfstructuur. De vijfstructuur kennen de leerlingen al van hun handen: 5 is een hele hand, en met nog drie vingers daarbij, zijn het er 8. Na wat oefenen hoef je dat niet meer te tellen, dat wéét je gewoon.

Het rekenrek
De video laat zien hoe juf Sandra ’t Hooft van basisschool De Panda in Utrecht een rekenactiviteit met groep 3 uitvoert. De leerlingen in deze groep zitten in een schakelklas, omdat ze nog moeite hebben met de Nederlandse taal. Het doel van de les is dat leerlingen de getalbeelden tot en met 20 leren (her)kennen door gebruik te maken van de vijfstructuur. Dit als voorbereiding op het leren rekenen. Voor het vlot herkennen van de beelden wordt het rekenrek gebruikt.