Leraar24.nl

Niels zit in groep 6 van basisschool De Uilenspiegel in Boekel, waar gewerkt met ervaringsgericht onderwijs. Zijn leraar Cathe Notten past haar onderwijs aan op de leerbehoeften van de leerlingen en op wat speelt in hun dagelijks leven. Ze maakt daarbij gebruik van rekenspellen, omdat ze ziet dat leerlingen via rekenspellen gericht kunnen oefenen met de basisvaardigheden en het de leerlingen aanspreekt en motiveert.

Niels heeft moeite met rekenen en ook met de tafels. De video laat zien dat Cathe samen met hem aan de slag gaat. Ze kan dit doen op momenten dat een collega, een stagiaire of klassenassistent haar klas even overneemt.
Niels oefent iedere dag de tafelsommen. Voor hem zijn gevarieerde spelletjes minder aantrekkelijk omdat ze hem in verwarring brengen. Daarom werkt hij uit een werkboekje.

Dit keer gaat het om vermenigvuldigingen uit de tafel van 8. De leraar vraagt eerst welke hij nog niet kent, om hem bewust te maken wat er te leren valt. Vervolgens zoekt hij uit welke sommen hij al kent. Er blijven sommen over die ze vervolgens bespreken: welke kun je uitrekenen met sommen die je al weet (ankersommen)? Hij kent bijvoorbeeld 8x4. Met enige hulp weet hij weer dat hij zo ook 4x8 weet.
Zo bespreken ze de verschillende sommen. Ze constateren dat er een paar lastige overblijven. Niels mag er eentje uitkiezen die hij deze week zo goed gaat herhalen dat hij hem niet meer vergeet. Hij kiest ‘7x8'. De leraar heeft een idee dat aansluit bij Niels: in z'n linker voorzak gaat het getal 7, in de rechter voorzak gaat 8. In de achterzak komt 56. Via bewegingen (slaan met z'n handen op de betreffende zakken) herhaalt Niels de vermenigvuldiging met het antwoord, hij 'ziet' ze ook in zijn broekzakken zitten. Dit zal hij regelmatig doen, zodat hij 'uit zijn hoofd leert' welke drie getallen bij elkaar horen. Hij vindt het leuk. Het stimuleert hem. Tot ze weer wat nieuws moeten bedenken! Belangrijk is dat hij betrokken is bij wat hij leren moet en weet wat hij moet en wil leren!