Spannend en goed voorlezen en vertellen doe je zo
Als een leraar goed kan voorlezen en vertellen, vinden leerlingen dat prachtig en houdt het hun aandacht vast. Daarbij is het ook nog eens goed voor hun taalontwikkeling. Dat geldt voor zowel jonge als oudere leerlingen. Lees de tips om een verhaal goed en spannend voor te lezen of te vertellen.
Met een mooi en goed verteld verhaal kan een leraar veel bereiken. Door het luisteren naar verhalen ontwikkelen leerlingen luistervaardigheid en kunnen zij hun woordenschat en concentratievermogen vergroten. Als leerlingen zich betrokken voelen bij het verhaal, stimuleert dat hun verbeeldingskracht en vergroot het hun gevoel voor taal en spreekvaardigheid.
Tips om goed voor te lezen
Voorlezen boekt het meeste resultaat als de leraar rekening houdt met de volgende punten:
- Kies een boek dat past bij de ontwikkeling en belangstelling van de leerlingen
- Lees het boek zelf van tevoren een keer door
- Zorg dat er rust is in de klas en weinig afleiding
- Vertel vooraf in het kort iets over de inhoud van het verhaal
- Lees de tekst rustig en duidelijk voor en zorg dat je gezicht duidelijk zichtbaar blijft
- Maak gebruik van de mogelijkheden van je stem, maar let op dat je niet overdrijft
- Maak tijdens het voorlezen af en toe gebaren om de woorden te verduidelijken
- Breng tijdens het voorlezen af en toe een pauze aan
- Stop met voorlezen als de aandacht verslapt en kies een ander moment
Interactief voorlezen: betrek de leerling
Natuurlijk helpt een spannende stem om een verhaal mooi voor te lezen, maar er zijn meer manieren om de aandacht vast te houden, bijvoorbeeld met interactief voorlezen. Interactief lezen houdt in dat je leerlingen actief betrekt bij het verhaal en in gesprek gaat over het boek. Je creëert zoveel mogelijk interactie en prikkelt het denken van kinderen.
Wil je meer weten over de didactiek interactief voorlezen bij leerlingen in het po, vo en mbo? Lees dan het artikel Interactief voorlezen stimuleert de taalontwikkeling en het leesplezier.
Tips om boeiend een verhaal te vertellen
Hoewel voorlezen en vertellen op het eerste gezicht hetzelfde lijken, zijn er toch verschillen. Bij het vertellen van een verhaal kun je meer je eigen invulling en details aan een verhaal geven. Daardoor heb je meer mogelijkheden om het verhaal aan te laten sluiten bij de belevingswereld van de leerlingen. Een verteller kan rondlopen en zijn mimiek gebruiken waardoor een verhaal interactiever en expressiever wordt. Daardoor kan de verteller van een verhaal een beleving maken.
Het vertellen van een verhaal is een kunst op zich, maar met de volgende tips kun jij ook een goede verhalenverteller worden:
- Zorg voor een gedegen voorbereiding
- Probeer het verhaal te laten zien en leef je in
- Maak een keuze in de vertelvorm: in de eerste (ik), tweede (jij) of derde (hij) persoonsvorm en wees daarin consequent
- Gebruik eenvoudige woorden en spreek in korte zinnen
- Je stem is het gereedschap bij het vertellen. Varieer in toon: soms luid, dan weer zacht of fluisterend
- Gebruik bewegingen en gebaren om het verhaal te ondersteunen, maar niet zo veel dat het afleidt
- Las pauzes in om het verhaal spannender te maken
- Vertel niet te lang, houd voor kleuters 5 minuten, voor leerlingen tot 8 jaar 10 minuten en voor oudere leerlingen maximaal 15 minuten aan
- Door vragen te stellen tijdens het verhaal kun je de betrokkenheid van de leerlingen verhogen, maar de vragen mogen het verhaal niet te veel onderbreken
- Het vertellen van verhalen is een krachtig didactisch middel, maar het is niet voor elke lesstof geschikt. Denk van te voren goed na over welk doel je wilt bereiken.
- Bij de vakken geschiedenis en godsdienst is het vertellen van verhalen erg geschikt. Lees meer over hoe je een verhaal kiest om te vertellen.
Wil je meer tips? Lees dan de 23 tips voor het boeiend vertellen van een verhaal of het e-boek Onvergetelijke verhalenvertellers van Rudolf Roos. Ook op inmijnklas.nl vind je tips en trucs voor verhalen vertellen.
Meer weten over voorlezen en vertellen?
- De Leesmonitor van Stichting Lezen geeft een overzicht van onderzoek naar de effecten van voorlezen.
- Lees meer over hoe kleuters beter leren rekenen met prentenboeken
- Bekijk de 15 gratis artikelen over verhalen vertellen die door Rudolf Roos zijn geschreven.
