Help jongeren die thuiszitten terug naar school
onderzoek
Leerlingen die langere tijd niet naar school gaan, lopen risico op diverse problemen, zoals sociaal-emotionele moeilijkheden. Met de juiste interventies kun je deze jongeren begeleiden bij hun terugkeer naar school.
Het verschil tussen openbaar en bijzonder onderwijs
praktijk
In Nederland is er verschil tussen openbaar en bijzonder onderwijs. In dit artikel worden enkele verschillen en overeenkomsten uitgelicht.
Meedenken over onderwijsbeleid als leraar-ambtenaar
beleid
Leraren kunnen meer inspraak hebben op onderwijsbeleid dan ze denken. In Rotterdam levert de leraar-ambtenaar waardevolle input over de onderwijspraktijk.
6 vragen én antwoorden over het Nationaal Programma Onderwijs
actueel
Met het Nationaal Programma Onderwijs werd in 2021 8,5 miljard euro extra vrijgemaakt voor het onderwijs. Sindsdien zijn er ook veel vragen over het NP Onderwijs. Dit zijn de meestgestelde, mét antwoord.
Hoger scoren dan de rest (met dank aan bijles)
actueel
De afgelopen twintig jaar stegen de jaarlijkse uitgaven voor schaduwonderwijs (bijles en examentraining) tot zo’n 200 miljoen euro. Dit veroorzaakt kansenongelijkheid, omdat niet iedere ouder bijlessen kan betalen. Welke gevolgen heeft dit voor jou als leraar en voor het reguliere onderwijs?
Zo vertaal je onderwijsonderzoek naar jouw lespraktijk
onderzoek
Wetenschappelijk (praktijk)onderzoek in het onderwijs komt veel voor. Wat kun je als leraar met deze informatie? En hoe vertaal je zo’n onderwijsonderzoek naar je dagelijkse onderwijspraktijk? Docent Linda Vos vertelt hoe haar school het aanpakt.