Waarom je als leraar zelf meer zou moeten lezen Dit artikel bevat een video
praktijk
Het leesgedrag van leraren werkt door in de lessen. Wie veel leest, besteedt in de klas meer tijd aan leesbevorderende activiteiten. Met deze tips maak je het lezen van jeugdliteratuur een speerpunt voor het hele team.
Zo kun je je als leraar ontwikkelen in het tweetalig onderwijs
praktijk
Steeds meer scholen bieden tweetalig onderwijs aan. Wat betekent dat voor jou als leraar, voor je professionele ontwikkeling en je vak?
Brede brugklassen, gelijke kansen
praktijk
Door brede brugklassen kunnen leerlingen hun keuze voor een niveau in het voortgezet onderwijs uitstellen. Onderzoek toont aan dat dit kansengelijkheid vergroot.
Verbind alle vakken met Big History Dit artikel bevat een video
praktijk
Het vak Big History geeft leerlingen een overzicht van 13,8 miljard jaar geschiedenis. Van sterrenkunde tot biologie en van psychologie tot cultuurgeschiedenis: alle vakken komen samen in Big History.
Een latere schoolkeuze kan leerlingen meer kansen geven
onderzoek
Als leerlingen later kiezen voor een middelbare school, is dat beter voor de kansengelijkheid. Onderzoek moet uitwijzen of dat ook voor Nederland klopt.
7 tips om je klas aan het lezen te krijgen
onderzoek
Het afgelopen decennium is de leesvaardigheid van leerlingen afgenomen. Wat kun je als leraar doen om de leesvaardigheid en leesmotivatie van leerlingen te vergroten? Onderzoekers Nicole Swart en Roel van Steensel geven tips.