Kleinere klas helpt leerling met gedragsproblemen Dit artikel bevat een video
praktijk
Op het Matrix Lyceum in Drachten krijgen havo- en vwo-leerlingen met gedragsproblemen extra begeleiding in een kleine klas. Lees welke aanpak deze school hanteert.
Zo motiveer je mbo-studenten met gedragsproblemen Dit artikel bevat een video
praktijk
In een gesimuleerd leerbedrijf kunnen mbo-2 studenten met gedragsproblemen zich beter ontwikkelen en doen ze werknemersvaardigheden op. Dat werkt motiverend, blijkt uit de aanpak van leraar Daisy Beelen.
Wat betekent lesgeven op een cluster 4-school? Dit artikel bevat een video
praktijk
Het cluster 4-onderwijs is er speciaal voor leerlingen met (ernstige) gedragsstoornissen en/of psychische problematiek. Leraren Bart Hommes, Steffie van der Meijden en Jörg Blom laten zien hoe het is om op een cluster 4-school te werken en wat zij kunnen betekenen voor hun leerlingen.
Jasper van der Noordt: ’Waarom je in het speciaal onderwijs moet komen werken’
gastcolumn
Jasper van der Noordt is Leraar van het Jaar speciaal onderwijs 2021 en legt in deze gastcolumn uit wat het speciaal onderwijs inhoudt. Hij wil vooral wat vooroordelen rechtzetten.
‘We willen voorkomen dat leerlingen vastlopen in het reguliere onderwijs’
mijn onderwijsmissie
Bij Stimulab werken Monique Baans en Ellen van Hest elke donderdag met vijftien leerlingen van scholen uit Berkel-Enschot, Udenhout en Biezenmortel samen. Ze zetten in op handelend en spelenderwijs leren en spreken andere kwaliteiten aan dan in de klas gebeurt. Hiermee willen ze voorkomen dat leerlingen die het lastig hebben, vastlopen in het reguliere onderwijs.
Van probleemgedrag naar gewenst gedrag van pubers
praktijk
Om probleemgedrag van pubers om te zetten in gewenst gedrag kun je als leraar verschillende methoden inzetten.