Gastcolumn van een zij-instromer: ‘Dankzij humor heb ik het gered’
column
Patty Breed besloot haar carrière in de bankensector op te geven voor een baan in het onderwijs. Tijdens een les Engels aan een rumoerige mavo-klas ontdekte ze dat humor haar redding was.
Effectief vreemde taal leren met doeltaal als voertaal Dit artikel bevat een video
praktijk
Leerlingen leren sneller een vreemde taal als de doeltaal als voertaal wordt gebruikt. Lees hoe je dat het beste doet.
Ismail Aghzanay: ‘Kansenongelijkheid begint bij waar je wieg staat’
interview
Als je tien jaar geleden tegen Ismail Aghzanay had gezegd dat hij docent zou worden, dan had hij je keihard uitgelachen. Nu is hij Leraar van het Jaar 2021 voor het voortgezet onderwijs. “Vroeger zag ik leraren als mensen die je willen dwarsbomen.”
Goede profielvaardigheden havo-onderbouw zorgen voor betere doorstroom Dit artikel bevat een video
praktijk
Profielvaardigheden ontwikkelen in de onderbouw van de havo is een essentieel onderdeel van het lesprogramma. Dat gaat vaak nog niet goed. Met dit LOF-initiatief verloopt dat proces een stuk beter!
Met gamification een leukere en effectievere wiskundeles Dit artikel bevat een video
praktijk
Gamification is een goede manier om wiskundelessen betekenisvol en aantrekkelijk te maken door middel van spelelementen. Lees hoe je dat kunt doen.
‘Durf de controle los te laten en leerlingen zullen je verbazen’
levenslessen
Lizzy Johann (43) maakt de overstap van docent Engels naar docent produceren, installeren en energie (PIE). In haar nieuwe lessen krijgen leerlingen meer vrijheid en dat levert veel op.