Flexibiliteit als oplossing voor het lerarentekort
praktijk
Door ieder jaar in gesprek te gaan over de wensen en mogelijkheden van het aantal uren dat je werkt, is er veel meer mogelijk dan directies en leraren vaak denken.
Als Vlaamse leraar voor een Zeeuwse klas
praktijk
Zeeland heeft een tekort aan leraren en werft daarom ook in Vlaanderen. Soms moeten Vlaamse collega’s even wennen aan hun directe Nederlandse leerlingen.
Beoordelen en belonen van leraren
onderzoek
Goed functionerende leraren kunnen extra worden beloond. Maar in de praktijk gebeurt dat niet vaak. Hoe zijn beoordelen en belonen beter te koppelen?
Linda Mansveld: ‘Ik sta te popelen om weer aan het werk te gaan’
column
Linda Mansveld geeft normaal gesproken les aan groep 8 op CBS De Brug in Nieuwerbrug en is nu met zwangerschapsverlof. Ze is genomineerd voor de titel Leraar het Jaar 2021 en vertelt hoe lastig het is om afstand te nemen in coronatijd én in tijden van het lerarentekort.
Meesters over meer mannen voor de klas
interview
In Nederland hebben we naast een lerarentekort te maken met een groot gebrek aan meesters. Slechts 13 procent van alle leerkrachten in het primair onderwijs is man. Meester Edwin en meester Willem vinden dat het tijd is voor verandering en kozen daarom (opnieuw) voor een baan voor de klas.
NPO-ervaringsverhaal: kleinere klassen, kortere lessen, meer maatwerk
actueel
Hoe besteden scholen het geld dat ze via het Nationaal Programma Onderwijs krijgen? In deze serie geven scholen je een inkijkje. Aeres VMBO Almere zet in op maatwerk, al is dat een uitdaging door het lerarentekort en de uitval van docenten.