Kalm blijven tijdens ‘lastig’ gedrag in de klas? Zo doe je dat Dit artikel bevat een video
praktijk
Leerlingen die boos gedrag vertonen, schelden of niet luisteren. Wat doe je als leraar op dat soort momenten? Christiaan Baarsma leert leraren hiermee om te gaan met behulp van het programma Conscious Discipline. Zodat je op onrustige momenten zorgt dat de sfeer in de klas goed blijft.
Leerlingen die in armoede opgroeien? Dit kun je doen
praktijk
Leerlingen die opgroeien in armoede kunnen stress ervaren, gaan soms met een lege maag naar school of hebben thuis geen rustige plek om te studeren. Hoe help je deze leerlingen?
‘Ik durf me kwetsbaar op te stellen naar mijn leerlingen’
speciaal verhaal
Annelou Molendijk staat al bijna tien jaar met een stralende lach voor de klas. Haar enthousiasme is niet onopgemerkt gebleven: in 2022 was ze een van de laatste drie genomineerden voor Leraar van het Jaar voortgezet onderwijs. Ze vertelt wat haar drijft en hoe ze haar leerlingen vertrouwen geeft.
‘Leraren moeten niet over elkaar praten, maar mét elkaar’
praktijk
Leraar Lucelle Comvalius wil meer aandacht voor pestgedrag onder leraren. "Het is een lastig onderwerp, maar als we het niet bespreken en oplossen, lopen leraren op een gegeven moment weg of komen ze ziek thuis te zitten." Daarom pleit ze voor gouden weken voor leraren, zodat ook collega's ontdekken wat ze aan elkaar hebben.
‘Ik wil dat elke leerling in Nederland lekker in z’n vel zit’
interview
Wat vindt Esther Wokke belangrijk in het onderwijs? Als het aan haar ligt krijgt elke leerling in Nederland omgangskunde of empathieles. In deze rubriek vragen we haar naar haar persoonlijke missie.
Hoe maak je van je school een veilige werkplek?
praktijk
Hoe ga je als leraar om met grensoverschrijdend gedrag? En welke rol speel je zelf in het creëren van een veilige werkomgeving? Ontdek hoe je samen met je collega's kunt zorgen voor een veilige schoolomgeving. Want het gedrag van het hele team is bepalend voor de schoolcultuur.