Hoger scoren dan de rest (met dank aan bijles)
actueel
De afgelopen twintig jaar stegen de jaarlijkse uitgaven voor schaduwonderwijs (bijles en examentraining) tot zo’n 200 miljoen euro. Dit veroorzaakt kansenongelijkheid, omdat niet iedere ouder bijlessen kan betalen. Welke gevolgen heeft dit voor jou als leraar en voor het reguliere onderwijs?
Gelijke kansen en wat je er als leraar voor kunt doen
beleid
Kansenongelijkheid in het onderwijs neemt toe. Wat kun jij als leraar doen om dit tegen te gaan?
10 uur per week extra naar school? In Rotterdam doen leerlingen het met plezier
praktijk
In Rotterdam werken scholen met de aanpak ‘Doen-denken’ aan kansengelijkheid. Leerlingen besteden maar liefst tien extra lesuren per week aan hun ontwikkeling en ontplooiing.
Stagediscriminatie? Daar kan een leraar iets aan doen
praktijk
Docenten kunnen stagediscriminatie bespreekbaar maken door studenten goed voor te bereiden op de arbeidsmarkt en leerbedrijven bewust te maken van een (onbewust) discriminerende werkcultuur.
Hoe bewust ben jij je van je eigen vooroordelen?
interview
Uit onderzoek blijkt dat iedereen vooroordelen heeft en dat ze hoe dan ook worden overgedragen. Daarom is het belangrijk dat je je als leraar bewust wordt van je eigen vooroordelen, zodat je ‘kleurenbewust’ kunt lesgeven. In gesprek met hoogleraar Judi Mesman.
Ismail Aghzanay: ‘Kansenongelijkheid begint bij waar je wieg staat’
interview
Als je tien jaar geleden tegen Ismail Aghzanay had gezegd dat hij docent zou worden, dan had hij je keihard uitgelachen. Nu is hij Leraar van het Jaar 2021 voor het voortgezet onderwijs. “Vroeger zag ik leraren als mensen die je willen dwarsbomen.”