50 artikelen gevonden

Wat er niet klopt aan de meervoudige-intelligentietheorie

praktijk

Veel leraren werken met de meervoudige-intelligentietheorie, ontwikkeld door onderwijspsycholoog Howard Gardner. Maar deze theorie is wetenschappelijk niet bewezen. Wat klopt er wel én niet aan?

bijgewerkt op 19 september 2023 po vo mbo so

Flipping the classroom: zo flip je een les

praktijk

Met flipping the classroom bekijken leerlingen uitleg en instructie in hun eigen tijd en heb je in de klas tijd om te oefenen, discussiëren en vragen te beantwoorden.

bijgewerkt op 15 april 2021 po vo mbo so

Beeldbegeleiding helpt leerlingen reflecteren Dit artikel bevat een video

praktijk

De methodiek Kijken met kinderen leert leerlingen reflecteren met videobeelden. Leerlingen formuleren hun eigen leerdoel gekoppeld aan het doel van de groep en bespreken de resultaten.

bijgewerkt op 8 maart 2022 po so

Omgaan met en uitdagen van hoogbegaafde leerlingen Dit artikel bevat een video

praktijk

Met het oefenen van metacognitieve vaardigheden en met maatwerk kun je als leraar hoogbegaafde leerlingen helpen om zich beter cognitief en emotioneel te ontwikkelen

bijgewerkt op 3 maart 2020 po

Afstandsonderwijs: van techniek naar didactiek Dit artikel bevat een video

praktijk

Welke didactiek is effectief bij het geven van onderwijs op afstand? Jasper Rijpma en Maarten Ombre vertellen in hun vlogserie over zeven didactische principes.

bijgewerkt op 1 april 2022 po vo mbo so

Coöperatief leren: leren van en met elkaar

praktijk

Coöperatief leren is een vorm van samenwerkend leren waarbij leerlingen van elkaar leren. Lees meer over de theorie en hoe je dit kunt toepassen.

bijgewerkt op 25 juni 2021 po vo

Blijf op de hoogte

Vandaag in je mailbox. Morgen toe te passen in de klas. Schrijf je in voor onze nieuwsbrief en ontvang praktische tips, actuele informatie en ideeën voor jouw dagelijkse onderwijspraktijk.