Hoe ervaren en startende leraren van elkaar kunnen leren
praktijk
In het Generatiepact worden gesprekken tussen ervaren en startende leraren gestimuleerd, zodat ervaren leraren hun kennis kunnen overdragen. Dat gevoel van verbinding met beginnende leraren kan er ook voor zorgen dat je de laatste periode van je onderwijscarrière beter volhoudt.
Waarom je als leraar zelf meer zou moeten lezen Dit artikel bevat een video
praktijk
Het leesgedrag van leraren werkt door in de lessen. Wie veel leest, besteedt in de klas meer tijd aan leesbevorderende activiteiten. Met deze tips maak je het lezen van jeugdliteratuur een speerpunt voor het hele team.
Gastcolumn van een docent: ‘Pleinwacht zijn, werkt voor mij stressverlagend’
gastcolumn
Toen economiedocent Jefta Westra in de pauze zag dat een van zijn collega's heel leuk contact had met leerlingen, wilde hij haar geheim weten. Sindsdien is hij net als zij pauzewacht. Mooie bijkomstigheid: het vermindert stress en werkdruk, vergroot de betrokkenheid bij school en het is een manier om nog meer collega's te leren kennen.
‘Leraren moeten niet over elkaar praten, maar mét elkaar’
mijn onderwijsmissie
Leraar Lucelle Comvalius wil meer aandacht voor pestgedrag onder leraren. "Het is een lastig onderwerp, maar als we het niet bespreken en oplossen, lopen leraren op een gegeven moment weg of komen ze ziek thuis te zitten." Daarom pleit ze voor gouden weken voor leraren, zodat ook collega's ontdekken wat ze aan elkaar hebben.
Onderwijsinnovatie en vernieuwing: hoe doe je dat? Dit artikel bevat een video
praktijk
Je hebt als leraar een goed idee. Hoe zorg je ervoor dat je dat weet te vertalen naar de praktijk? Lees de tips van verschillende pionierende leraren.
IB’ers goed inzetten helpt bij vormgeven passend onderwijs
onderzoek
Intern begeleiders (IB’ers) komen te weinig toe aan hun eigenlijke taak: het begeleiden van leraren. Dit blijkt uit onderzoek. Wat is hieraan te doen?