Een academisch geschoolde collega? Benut die kans! Dit artikel bevat een video
onderzoek
Veel academisch opgeleide leraren zouden – naast de uren die ze voor de klas staan – een aanvullende expertrol willen vervullen. Dat kan bijdragen aan het ontwikkelen van het onderwijs en de schoolorganisatie.
12 tips voor het verlagen van werkdruk Dit artikel bevat een video
praktijk
Leraren delen hun ervaringen met werkdruk tijdens stakingsactie. Wat zijn de belangrijkste oorzaken en hoe gaan zij ermee om? Lees de 12 tips voor omgaan met werkdruk.
Onderwijsinnovatie en vernieuwing: hoe doe je dat? Dit artikel bevat een video
praktijk
Je hebt als leraar een goed idee. Hoe zorg je ervoor dat je dat weet te vertalen naar de praktijk? Lees de tips van verschillende pionierende leraren.
LeerKRACHT: leren van en met elkaar voor beter onderwijs Dit artikel bevat een video
praktijk
Onderwijs verbeteren? Stichting LeerKRACHT biedt praktische hulpmiddelen om samen met collega’s en leerlingen iedere dag het onderwijs te verbeteren. Gebruik deze praktische hulpmiddelen.
Meesters over meer mannen voor de klas
interview
In Nederland hebben we naast een lerarentekort te maken met een groot gebrek aan meesters. Slechts 13 procent van alle leerkrachten in het primair onderwijs is man. Meester Edwin en meester Willem vinden dat het tijd is voor verandering en kozen daarom (opnieuw) voor een baan voor de klas.
Minister Dennis Wiersma: ‘Leraren moeten meer ruimte krijgen voor wat écht belangrijk is’ Dit artikel bevat een video
actueel
Leraarambassadeur Angela Esajas (oud-Leraar van het Jaar en zelf leerkracht) interviewt minister Dennis Wiersma van Primair en Voortgezet Onderwijs over zijn masterplan basisvaardigheden.