praktijk
Misconcepten: zo zet je leerlingen op het juiste spoor
Abstracte begrippen kun je door verschillende werkvormen in de klas concreet maken. Daarmee spoor je misconcepten op en kun je leerlingen verder helpen. Lees meer hierover.
praktijk
Bij maakonderwijs gaan creativiteit en techniek samen
Leren met je hoofd én handen in de Maakplaats van het Stedelijk Gymnasium Schiedam. De Maakplaats stimuleert creativiteit en interesse in techniek.
praktijk
Geïntegreerde taal- en techniekles versterken elkaar
Als je taal en technieklessen integreert ontwikkelen leerlingen sterker hun taalvaardigheid en techniekkennis.
praktijk
Meisjes in techniek interesseren? Geef inclusief les!
Meisjes en leerlingen met een migratieachtergrond kiezen minder snel bètavakken of technische beroepen. Hoe wek je als leraar toch hun interesse?
praktijk
Leren onderzoeken met digitale kaarten bij aardrijkskunde
Met GIS kun je aardrijkskunde thema’s op een aansprekende manier behandelen.
praktijk
Leerlingen de natuur laten ervaren in de schooltuin
Het heeft veel voordelen om leerlingen te laten leren over de natuur in een schooltuin. Lees de tips voor het starten van een schooltuin.