Geen cijfers maar feedback, dat motiveert leerlingen bij gym Dit artikel bevat een video
praktijk
Geen cijfers meer maar feedback geven op leerdoelen, dat motiveert leerlingen bij de gymles. Bekijk hoe de gymleraren van Gymnasium Felisenum in Velsen-Zuid dit doen.
Wel of niet kansrijk bevorderen in coronatijd?
beleid
Binnenkort staan de overgangsvergaderingen weer voor de deur. Hoe oordeel je dit jaar over leerlingen die op hun tenen lopen?
5 vragen over kansrijk adviseren in coronatijd
beleid
Met een hoger schooladvies vergroot je de kansen voor veel leerlingen. Vooral kinderen uit kansarme gezinnen hebben baat bij het voordeel van de twijfel.
Evalueren om te leren Dit artikel bevat een video
onderzoek
Evalueren om te leren (assessment for learning) is een krachtige onderwijsaanpak die leerlingen leert hun eigen leerprocessen te reguleren.
Vergelijk de leergroei van jouw leerlingen en verbeter je onderwijs
onderzoek
Het vergelijken van je school met de landelijke cijfers van het Nationaal Cohortonderzoek Onderwijs, geeft je een goed beeld van het niveau van je leerlingen en helpt je je onderwijs te verbeteren.
Eerste hulp bij examenvoorbereiding
praktijk
Het platform ‘Leren voor het examen’ geeft ook in 2022 leerlingen én leraren extra ondersteuning in de voorbereidingen op het examen.