onderzoek
Klasindeling beïnvloedt sociale dynamiek
Met een goede klasindeling kan een leraar de relaties tussen leerlingen verbeteren. En ervoor zorgen dat kinderen die minder goed in de groep liggen, letterlijk beter op hun plek komen te zitten.
praktijk
Klassenvergadering goed voor sociale vorming
Tijdens de wekelijkse klassenvergadering nemen leerlingen besluiten over actuele zaken die op school spelen. Ze leren positief met elkaar omgaan en op een democratische wijze besluiten nemen.
praktijk
Gedrag leerlingen consequent en speels beïnvloeden
Om orde te houden in de klas is het belangrijk op consequente maar ook speelse manier om te gaan met ongewenst gedrag. Lees het artikel en bekijk de video.
praktijk
Hoe verloopt de sociaal-emotionele ontwikkeling op de basisschool?
De sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen op de basisschool verloopt in fases en als leraar heb je daar veel invloed op, bijvoorbeeld door te zorgen voor een veilig klimaat in de klas
praktijk
Het aanleren van sociale vaardigheden in het ZML-onderwijs
Om goed mee te kunnen in de maatschappij moeten kinderen sociaal wenselijk gedrag leren. Dit kun je doen met de STIP-methode, die speciaal bedoeld is voor het ZML-onderwijs.
onderzoek
Hoe kun je leerlingen intrinsiek motiveren?
Autonomie, structuur en een leergerichte aanpak zorgen dat leerlingen leren vanuit motivatie in plaats van 'moetivatie'. Dat zorgt voor diepgaander begrip.