‘Durf nee te zeggen tegen taken die je geen energie geven’
levenslessen
Yasin Yaylali (40) begon zijn loopbaan in het onderwijs zo enthousiast dat hij voor elke extra taak zijn hand opstak. Totdat hij een kant op ging die hem niet gelukkig maakte.
‘Onderschat de effecten van diabetes op leerlingen niet’
praktijk
Docent Valérie Ungerer-Willems heeft zelf diabetes en wil meer bewustzijn creëren bij leraren over de impact van diabetes op het leerproces van leerlingen.
‘Leraren moeten niet over elkaar praten, maar mét elkaar’
praktijk
Leraar Lucelle Comvalius wil meer aandacht voor pestgedrag onder leraren. "Het is een lastig onderwerp, maar als we het niet bespreken en oplossen, lopen leraren op een gegeven moment weg of komen ze ziek thuis te zitten." Daarom pleit ze voor gouden weken voor leraren, zodat ook collega's ontdekken wat ze aan elkaar hebben.
‘Halverwege je werkende leven kun je iets heel anders gaan doen’
levenslessen
Zij-instromer Karen van Geet (50) ontdekte dat halverwege je werkende leven van baan switchen een heel goed idee is. Ze maakte de overstap van kandidaat-notaris naar leerkracht en heeft daar zeker geen spijt van.
Hoe maak je van je school een veilige werkplek?
praktijk
Hoe ga je als leraar om met grensoverschrijdend gedrag? En welke rol speel je zelf in het creëren van een veilige werkomgeving? Ontdek hoe je samen met je collega's kunt zorgen voor een veilige schoolomgeving. Want het gedrag van het hele team is bepalend voor de schoolcultuur.
Meer werkplezier door focus op je sterke punten
onderzoek
Met de sterkepuntenbenadering van STRK MBO onderzoek je als leraar waar je energie van krijgt en welke werkzaamheden jou goed liggen. Deze focus op talent vergroot het werkplezier in het onderwijs en biedt mogelijkheden om te professionaliseren in je vak.