Eerste hulp bij examenvoorbereiding
praktijk
Het platform ‘Leren voor het examen’ geeft ook in 2022 leerlingen én leraren extra ondersteuning in de voorbereidingen op het examen.
Wel of niet kansrijk bevorderen in coronatijd?
beleid
Binnenkort staan de overgangsvergaderingen weer voor de deur. Hoe oordeel je dit jaar over leerlingen die op hun tenen lopen?
Hoe signaleer je hoogbegaafdheid?
onderzoek
Het herkennen van (hoog)begaafdheid bij je leerlingen is niet altijd makkelijk. Waar moet je allemaal op letten als leraar?
Onderpresteren door hoogbegaafden en wat je ertegen kunt doen
onderzoek
Verschillende onderzoeken tonen aan dat een aanzienlijk deel van hoogbegaafde leerlingen onder hun niveau presteert. Hoe komt dat? En wat kun je er als leraar aan doen?
Meer coachen dan uitleggen bij de nieuwe praktijkgerichte leerweg
beleid
Met de nieuwe praktijkgerichte leerweg van het vmbo verandert de rol van de leraar. Leerlingen coachen wordt belangrijker dan uitleg geven.
Directe instructie leidt tot betere leerlingresultaten
onderzoek
Onderzoek toont aan dat directe instructie een effectieve manier is om kennis over te dragen en vaardigheden aan te leren. Lees meer over het directe instructie-model en onderzoek daarnaar.