Op dit kindcentrum werkt elke leerling met een individuele weekplanning Dit artikel bevat een video
praktijk
Met gepersonaliseerd leren kiezen leerlingen zelf de volgorde van de lesstof, waardoor zij zelf hun leertempo bepalen. De leerlingen kiezen welke klassikale instructies ze bijwonen.
Afstandsonderwijs: van techniek naar didactiek Dit artikel bevat een video
praktijk
Welke didactiek is effectief bij het geven van onderwijs op afstand? Jasper Rijpma en Maarten Ombre vertellen in hun vlogserie over zeven didactische principes.
7 tips om je klas aan het lezen te krijgen
onderzoek
Het afgelopen decennium is de leesvaardigheid van leerlingen afgenomen. Wat kun je als leraar doen om de leesvaardigheid en leesmotivatie van leerlingen te vergroten? Onderzoekers Nicole Swart en Roel van Steensel geven tips.
Marleen verloor haar kind aan zelfdoding: ‘Maak psychisch leed op school bespreekbaar’
praktijk
In de jaren dat haar dochter psychisch ziek was, ervaarde moeder Marleen niet altijd steun vanuit leerkrachten. Om andere jongeren te helpen, deelt ze haar ervaringen.
5 vragen over kansrijk adviseren
beleid
Met een hoger schooladvies vergroot je de kansen voor veel leerlingen. Vooral kinderen uit kansarme gezinnen hebben baat bij het voordeel van de twijfel.
Klasindeling beïnvloedt sociale dynamiek
onderzoek
Met een goede klasindeling kan een leraar de relaties tussen leerlingen verbeteren. Het kan er zelfs voor zorgen dat kinderen die minder goed in de groep liggen, letterlijk beter op een berter plek komen te zitten.