Hoe Finse leraren zelf het curriculum ontwikkelen Dit artikel bevat een video
praktijk
Finse leraren krijgen de professionele vrijheid om zelf het curriculum te ontwikkelen. Zo hebben ze invloed op zowel hun eigen werk als op de ontwikkeling van hun school.
Zo lezen leerlingen ook in de zomervakantie met plezier door
praktijk
Om een leesachterstand te voorkomen, is het belangrijk dat leerlingen ook tijdens de zomervakantie elke dag lezen. Lees de tips en tools waarmee je een zomerleesdip voorkomt.
Wouter den Engelsman: ‘Laat beperkte leerlingen écht meedoen’
column
Met zijn column wil Wouter den Engelsman, genomineerde Leraar van het Jaar 2021 voor speciaal onderwijs, aandacht vragen voor zijn leerlingen die graag een bijdrage leveren aan de maatschappij.
Hoe integreer je so en sbo op school? Dit artikel bevat een video
praktijk
Speciaal basisonderwijs en cluster 3 en cluster 4-onderwijs werken samen waardoor de leerlingen hun talenten beter ontwikkelen en de kwaliteit van onderwijs verbetert.
Zomerboekentips
praktijk
Het schooljaar zit erop. Tijd voor zon, zee en een goed boek. Dit zijn de titels die de ambassadeurs, projectleiders en redactie van Leraar24 je deze zomer aanraden.
Coöperatief leren: leren van en met elkaar
praktijk
Coöperatief leren is een vorm van samenwerkend leren waarbij leerlingen van elkaar leren. Lees meer over de theorie en hoe je dit kunt toepassen.