Met Fit for Life oefenen leerlingen sociale vaardigheden tijdens culturele en sportieve activiteiten. Zo wordt de leerling voorbereid op de toekomst en is ‘fit for life’.

Het beroepsonderwijs moet jongeren opleiden tot zelfredzame, kritische burgers en werknemers. Dat vraagt om aandacht voor 21ste-eeuwse vaardigheden. Wat zijn die vaardigheden en hoe kan het mbo daaraan invulling geven?

Wat zijn 21e eeuwse vaardigheden en hoe kun je leerlingen deze vaardigheden bijbrengen? Hoe geven leraren 21e eeuwse vaardigheden een plek in hun lessen?

Kritisch denken is ook voor mbo-studenten een belangrijke vaardigheid. Vooral de sociale reflectie op de werkvloer mag meer aandacht krijgen.

Leraren die een doof of slechthorend kind in de klas hebben zijn op de hoogte van de risico’s op het gebied van sociale acceptatie en populariteit en krijgen handvatten om hiermee om te gaan.

Tijdens de wekelijkse klassenvergadering nemen leerlingen besluiten over actuele zaken die op school spelen. De leerlingen leren positief met elkaar omgaan en op een democratische wijze besluiten nemen. Dit draagt bij aan hun sociale vorming.