Het beroepsonderwijs moet jongeren opleiden tot zelfredzame, kritische burgers en werknemers. Dat vraagt om aandacht voor 21ste-eeuwse vaardigheden. Wat zijn die vaardigheden en hoe kan het mbo daaraan invulling geven?

De meeste jongeren zitten 1 tot 3 uur per dag op sociale media. Hoe kun je sociale media inzetten in het klas? Wat zijn de voordelen en de nadelen? En hoe gebruiken leerlingen zelf sociale media thuis en bij hun huiswerk?

Wat zijn 21e eeuwse vaardigheden en hoe kun je leerlingen deze vaardigheden bijbrengen? Hoe geven leraren 21e eeuwse vaardigheden een plek in hun lessen?

Kritisch denken is ook voor mbo-studenten een belangrijke vaardigheid. Vooral de sociale reflectie op de werkvloer mag meer aandacht krijgen.

Leerlingen oefenen op eigentijdse wijze met Fit for Life sociale vaardigheden tijdens culturele en sportieve activiteiten. Zo krijgt de leerling inzicht, is voorbereid op de toekomst en ‘fit for life’.

Hoe verloopt de cognitieve en emotionele ontwikkeling van adolescenten en waarom is die per individu zo verschillend?