Ismail Aghzanay: ‘Kansenongelijkheid begint bij waar je wieg staat’

interview

Als je tien jaar geleden tegen Ismail Aghzanay had gezegd dat hij docent zou worden, dan had hij je keihard uitgelachen. Nu is hij Leraar van het Jaar 2021 voor het voortgezet onderwijs. “Vroeger zag ik leraren als mensen die je willen dwarsbomen.”

‘Gepaste verwachtingen van leerlingen, daar gaat het om’

mijn onderwijsmissie

De onderwijsmissie van Hasse van Nunen is het verminderen van kansenongelijkheid in het onderwijs. Bij de makers van de serie Klassen was de behoefte om een maatschappelijke verandering teweeg te brengen groot. Dat lukte, de serie maakte veel los.

Brede brugklassen, gelijke kansen

praktijk

Door brede brugklassen kunnen leerlingen hun keuze voor een niveau in het voortgezet onderwijs uitstellen. Onderzoek toont aan dat dit kansengelijkheid vergroot.

Gelijke kansen en wat je er als leraar voor kunt doen

beleid

Kansenongelijkheid in het onderwijs neemt toe. Wat kun jij als leraar doen om dit tegen te gaan?

Is de brugfunctionaris de missende schakel tussen school en ouders?

Een brugfunctionaris is een onderwijsprofessional die een brug slaat tussen school en thuis en die er vooral is voor ouders. Alles wat je wilt weten over de rol van brugfunctionaris in 8 vragen en antwoorden.

Vooroordelen en discriminatie in de klas? Deze leraar weet er alles van

praktijk

Iedere leraar krijgt te maken met vooroordelen en discriminatie in de klas. Een ervaringsdeskundige leraar vertelt hoe je er op zo’n manier mee om kan gaan dat jij en je klas er sterker uitkomen.