onderzoek
Wiskundige DenkActiviteiten in Praktijk
Welke opgaven zijn geschikt voor wiskundig denken? Welk docentgedrag zet leerlingen aan tot denken?
praktijk
Misconcepten: zo zet je leerlingen op het juiste spoor
Abstracte begrippen kun je door verschillende werkvormen in de klas concreet maken. Daarmee spoor je misconcepten op en kun je leerlingen verder helpen. Lees meer hierover.
praktijk
Aan de slag met digitale geletterdheid in de klas? Zo doe je dat
De voorbeeldcases in het ‘Handboek digitale geletterdheid’ laten zien hoe modules rond digitale geletterdheid kunnen aansluiten op bestaande vakken in het po en vo. Dit handboek helpt je een visie op digitale geletterdheid te formuleren en stappen te zetten in de praktijk.
onderzoek
Leesvaardiger met e-boeken in groep 3
De verschillen in leesvaardigheid in groep 3 zijn vaak groot. Met e-boeken kan de leraar differentiëren zonder dat de werkdruk te veel toeneemt.
praktijk
Informatiebeveiliging en privacy op school: zo ga je om met persoonsgegevens
Wat moet je als leraar weten over informatiebeveiliging en privacy (IBP) op school? Wat moet je weten over het omgaan met persoonsgegevens van leerlingen?
praktijk
CKV op vmbo vraagt bijzondere aanpak
Het vak culturele en kunstzinnige vorming is voor vmbo-leerlingen uitdagend als het betekenisvol is en leerlingen veel keuzevrijheid krijgen, vindt leraar Bas Postma