Leren rekenen met beelden

Voor veel leerlingen zijn rekenopgaven te talig. Opgaven met beelden worden vaak beter gemaakt, blijkt uit onderzoek. Lees meer over het onderzoek.
bijgewerkt op 21 juli 2020 | onderzoek | po | vo | mbo

Rekenen is leuk op de Grote Rekendag

Studenten Pedagogisch werk organiseren de Grote Rekendag voor basisschool De Meulebeek. Daardoor ervaren deze studenten niet alleen zelf hoe leuk rekenen is, maar ook hoe je rekenen interessant maakt voor leerlingen.
bijgewerkt op 29 maart 2019 | praktijk | po | mbo

Leerlingen worden beter in wiskunde door metacognitieve vaardigheden te trainen

Om wiskundige problemen op te lossen, hebben leerlingen metacognitieve vaardigheden nodig. Leraren ontwikkelden een succesvolle methode om deze te trainen.
23 februari 2017 | onderzoek | vo

Beter rekenen dankzij rekenkaarten in de klas

Gebruik van de rekenposter zorgt voor samenhang tussen de rekenvakken en verbetert de resultaten van de leerlingen.
bijgewerkt op 8 juli 2020 | praktijk | vo

Kleuters goed voorbereiden op rekenen voorkomt latere achterstand

Niet alle jonge kinderen bereiken het gewenste rekenniveau. Dat kan komen omdat ze de voorbereidende rekenvaardigheid niet machtig zijn. Hoe voorkom je dat?
bijgewerkt op 11 december 2020 | onderzoek | po

Leren rekenen met beeld en beweging

Met handelend rekenen maak je door beeld en beweging rekenbegrippen concreet, zodat leerlingen de latere abstracte fase van het rekenen beter begrijpen.
bijgewerkt op 3 december 2020 | praktijk | po