praktijk
Kind-coachgesprek: met goede feedback leerdoelen halen
Hoe coach je leerlingen bij het stellen en behalen van hun eigen leerdoelen? En hoe kunnen leerlingen elkaar coachen? Goede feedback blijkt een belangrijke voorwaarde.
onderzoek
Zelfgestuurd leren
Om zelfgestuurd te leren moeten leerlingen hun leerproces kunnen reguleren. Hoe kan de leraar dit ondersteunen?
onderzoek
Evalueren om te leren
Evalueren om te leren (assessment for learning) is een krachtige onderwijsaanpak die leerlingen leert hun eigen leerprocessen te reguleren.
praktijk
Achterstand leerlingen met een migratieachtergrond verkleinen
Migrantenkinderen hebben soms een andere onderwijsaanpak nodig. In dit artikel vind je tips en informatie over onderwijs aan leerlingen met een migratieachtergrond.
onderzoek
De vele voordelen van een plusklas
Een dagdeel per week naar een plusklas, kan voor excellente leerlingen al een groot verschil betekenen in schoolprestaties, zelfvertrouwen en motivatie.
praktijk
Escaperoom als actieve en speelse werkvorm
Met een spelelement in de les, zoals een escaperoom, vergroot je de motivatie van leerlingen. Twee leraren ontwikkelden Escape the classroom voor biologie.