Faalangst herkennen en aanpakken
praktijk
Door faalangst presteren sommige leerlingen onder hun niveau. Leer faalangst herkennen en aanpakken met deze tips.
‘Druk op de pauzeknop als een leerling negatieve aandacht vraagt’
interview
Want vindt leraar Steffie van der Meijden belangrijk in het onderwijs? Als Leraar van het Jaar speciaal onderwijs en op sociale media deelt ze wat haar bezighoudt en wil ze andere leraren vooruithelpen. In deze rubriek vragen we haar – en andere bekende onderwijsmensen – naar haar persoonlijke missie.
7 apps om de smartphone in te zetten in je les Dit artikel bevat een video
praktijk
Hoe kun je de smartphone inzetten in je les? Met deze 7 apps maak je van de smartphone een educatieve tool.
Hoe kun je leerlingen intrinsiek motiveren? Dit artikel bevat een video
onderzoek
Autonomie, structuur en een leergerichte aanpak zorgen dat leerlingen leren vanuit motivatie in plaats van 'moetivatie'. Dat zorgt voor diepgaander begrip.
Gastcolumn van een praktijkdocent: ‘Stilte werkt zoveel beter dan schreeuwen’
column
Stilte, rust en een gesprek aangaan. Als docent praktijkonderwijs Petra Pluis een recept zou mogen uitschrijven voor het oplossen van onrust en incidenten, zouden dit haar ingrediënten zijn. Toch lijkt het meer regel dan uitzondering dat docenten tegen hun leerlingen schreeuwen. In deze gastcolumn pleit ze voor minder geschreeuw in de klas.
Meer werkplezier door focus op je sterke punten
onderzoek
Met de sterkepuntenbenadering van STRK MBO onderzoek je als leraar waar je energie van krijgt en welke werkzaamheden jou goed liggen. Deze focus op talent vergroot het werkplezier in het onderwijs en biedt mogelijkheden om te professionaliseren in je vak.