67 artikelen gevonden

Goede profielvaardigheden havo-onderbouw zorgen voor betere doorstroom Dit artikel bevat een video

praktijk

Profielvaardigheden ontwikkelen in de onderbouw van de havo is een essentieel onderdeel van het lesprogramma. Dat gaat vaak nog niet goed. Met dit LOF-initiatief verloopt dat proces een stuk beter!

bijgewerkt op 28 juli 2020 vo

Nederlands onderwijs aan kinderen van nieuwkomers kan veel beter

onderzoek

Het onderwijs aan kinderen van nieuwkomers in Nederland kan veel beter, door meer samen te werken met onderzoekers en bestaande kennis te gebruiken.

7 juni 2019 po vo

Verbeter mondelinge vaardigheden met speeches Dit artikel bevat een video

praktijk

Lees hoe je op een praktische manier de spreekvaardigheid van leerlingen kunt verbeteren door ze een speech te laten schrijven. In de video vertelt Nico van der Woude, leraar Nederlands op het Pius X College in Almelo, hoe ze het aanpakken.

bijgewerkt op 1 april 2022 vo

Mbo’ers leren veel van levensechte opdrachten Dit artikel bevat een video

praktijk

Vmbo'ers en mbo'ers leren veel vaardigheden als ze aan levensechte problemen of vragen van een opdrachtgevers werken. Lees meer over de methodiek van leren in de praktijk.

bijgewerkt op 28 februari 2022 vo mbo

Vijf werkvormen om zelfstandig onderzoeken te stimuleren bij geschiedenis Dit artikel bevat een video

praktijk

Met vijf interactieve werkvormen stimuleer je zelfstandig onderzoeken in de geschiedenisles. Lees de tips

bijgewerkt op 18 juni 2020 vo

Effectief leesonderwijs geven? Deze experts leren het je

actueel

Je leesonderwijs inspirerend en effectief aanpakken zodat leerlingen met plezier gaan lezen. Hoe doe je dat?Experts geven advies, achtergrondinformatie en reiken tips aan voor diep lezen, rijke teksten en het opbouwen van boektitels. 

8 februari 2024 vo mbo

Blijf op de hoogte

Vandaag in je mailbox. Morgen toe te passen in de klas. Schrijf je in voor onze nieuwsbrief en ontvang praktische tips, actuele informatie en ideeën voor jouw dagelijkse onderwijspraktijk.