Gebruik je professionele ruimte voor je persoonlijke ontwikkeling Dit artikel bevat een video
praktijk
Leraren op basisschool ‘t Venne werken opbrengstgericht, zij maken gebruik van hun professionele ruimte om aan te geven wat zij daarvoor nodig hebben om zich te verbeteren
Zo gebruiken leraren flipping the classroom Dit artikel bevat een video
praktijk
Door leerlingen online klassikale lesinstructie te laten volgen met flipping the classroom, kun je in de klas meer aandacht besteden aan individuele ondersteuning en verdieping
Scaffolding daagt leerlingen uit tot zelfstandig leren Dit artikel bevat een video
praktijk
Scaffolding is een manier van instructie, waardoor leerlingen zelfstandig leren leren en steeds een stapje verder komen in hun leerproces. Het daagt leerlingen uit om hardop te denken en zelf met antwoorden te komen. Deze vorm van instructie is maatwerk: leerlingen maken zelfstandig stappen om te verder te komen met leren.
Zo ondersteun je het leergedrag van kleuters
onderzoek
Het ondersteunen van leervaardigheden in groep 2 helpt kinderen bij het leren lezen in groep 3 en 4. Dat blijkt uit onderzoek van Eva van de Sande, die op dit onderwerp promoveerde aan de Radboud Universiteit Nijmegen. Als leraar kun je hier vrij eenvoudig op sturen.
Evalueren om te leren Dit artikel bevat een video
onderzoek
Evalueren om te leren (assessment for learning) is een krachtige onderwijsaanpak die leerlingen leert hun eigen leerprocessen te reguleren.
Hoger scoren dan de rest (met dank aan bijles)
actueel
De afgelopen twintig jaar stegen de jaarlijkse uitgaven voor schaduwonderwijs (bijles en examentraining) tot zo’n 200 miljoen euro. Dit veroorzaakt kansenongelijkheid, omdat niet iedere ouder bijlessen kan betalen. Welke gevolgen heeft dit voor jou als leraar en voor het reguliere onderwijs?