Directe instructie leidt tot betere leerlingresultaten

Onderzoek toont aan dat directe instructie een effectieve manier is om kennis over te dragen en vaardigheden aan te leren. Lees meer over het directe instructie-model en onderzoek daarnaar.

25 september 2020 | onderzoek | po | vo | mbo | so

Verbeter spellingresultaten met het IGDI-model

Leerlingen verbeteren hun spellingresultaten met behulp van het IGDI-model. Lees over het IGDI-model tijdens spelling waarbij er extra aandacht is voor interactie en differentiatie.

bijgewerkt op 6 januari 2020 | praktijk | po

Rekenles volgens het directe instructiemodel

Het directe instructiemodel is een effectieve aanpak in het rekenonderwijs, vooral voor leerlingen met een achterstand en gericht op de basiskennis.

bijgewerkt op 20 mei 2021 | praktijk | po

Flipping the classroom: zo flip je een les

Met flipping the classroom bekijken leerlingen uitleg en instructie in hun eigen tijd en heb je in de klas tijd om te oefenen, discussiƫren en vragen te beantwoorden.

bijgewerkt op 15 april 2021 | praktijk | po | vo | mbo | so

Scaffolding daagt leerlingen uit tot zelfstandig leren

Scaffolding is een manier van instructie, waardoor leerlingen zelfstandig leren leren en steeds een stapje verder komen in hun leerproces.

bijgewerkt op 1 juni 2021 | praktijk | po | vo | mbo | so

Hoe effectief is blended learning?

Blended learning, een mix van face-to-face en ict-ondersteund onderwijs, kan positief uitpakken voor de leerresultaten. Hoe zet je dit als leraar goed in?

13 juli 2020 | onderzoek | po | vo | mbo | so

Leraar24 is een samenwerking van