182 artikelen gevonden

Pesten onder meisjes vraagt speciale aanpak Dit artikel bevat een video

praktijk

Pestgedrag onder meisjes valt niet altijd op en vergt een speciale aanpak en alertheid van de leraar.

bijgewerkt op 10 maart 2020 po vo mbo so

Doorlopende leerlijn digitale geletterdheid: van kleuters tot en met vo Dit artikel bevat een video

praktijk

Openbaar Onderwijs Groningen ontwikkelde een doorgaande leerlijn digitale geletterdheid van kleuters tot vwo. In de klas, maar ook in E-labs, leren leerlingen omgaan met de digitale wereld. Lees hoe dat wordt georganiseerd.

Basisvaardigheden in het po bijgewerkt op 16 februari 2022 po vo

Technisch lezen in groep 3-4 verbeteren met Connect Lezen Dit artikel bevat een video

praktijk

Connect Lezen is een intensief interventieprogramma voor leerlingen in groep 3-4 die moeite hebben met lezen. Lees meer over de drie verschillende programma's van Connect Lezen.

bijgewerkt op 13 mei 2021 po

Geïntegreerd taalonderwijs maakt de taalles leuk en effectief Dit artikel bevat een video

praktijk

Verbinden van taaldomeinen maakt de taalles effectief. SLO biedt met het project Taaldomeinen in samenhang ontwerpprincipes en criteria voor het ontwerpen van geïntegreerd taalonderwijs.

bijgewerkt op 18 februari 2020 po

Eenvoudig differentiëren door lestaken om te draaien

praktijk

Met het omdraaien van taken kun je in elke les eenvoudig differentiëren en alle leerlingen de juiste ondersteuning geven. Lees de praktische tips in dit artikel.

10 mei 2017 po vo mbo so

Peuters en kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong uitdagen in de plusklas Dit artikel bevat een video

praktijk

Hoe kun je peuters en kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong uitdagen? De peuter- en kleuterplusklas biedt uitkomst. Een initiatief uit het LerarenOntwikkelFonds (LOF).

16 maart 2017 po

Blijf op de hoogte

Vandaag in je mailbox. Morgen toe te passen in de klas. Schrijf je in voor onze nieuwsbrief en ontvang praktische tips, actuele informatie en ideeën voor jouw dagelijkse onderwijspraktijk.