onderzoek
Hoe kun je leerlingen intrinsiek motiveren?
Autonomie, structuur en een leergerichte aanpak zorgen dat leerlingen leren vanuit motivatie in plaats van 'moetivatie'. Dat zorgt voor diepgaander begrip.
praktijk
Stappenplan geeft grip op overprikkeling en agressie
In 'Nooit Geleerd' wordt deze keer antwoord gegeven op de vraag: Hoe kan ik het beste reageren op agressieve leerlingen? Een agressietrainer, een Tai Chi-leraar en een jongen die ooit zelf agressieproblemen had komen aan het woord.
onderzoek
Veiligheid en vriendschap belangrijk voor prestaties leerlingen
Onderzoek wijst uit dat als leerlingen zich veilig voelen op school en er vrienden hebben, hun leerprestaties verbeteren. Leraren kunnen dit stimuleren.
onderzoek
Wat werkt tegen pesten op de basisschool en daarna?
Uit onderzoek blijkt dat pesten vaker voorkomt dan leraren en ouders denken. Welke anti-pestprogramma's zijn effectief? En zijn ze dat dan voor iedereen?
praktijk
Weten hoe je leert zorgt voor meer zelfvertrouwen en motivatie
Met een training leren leerlingen hoe zij het best kunnen leren en dat zorgt voor meer zelfvertrouwen en betere motivatie
praktijk
Klassenvergadering goed voor sociale vorming
Tijdens de wekelijkse klassenvergadering nemen leerlingen besluiten over actuele zaken die op school spelen. Ze leren positief met elkaar omgaan en op een democratische wijze besluiten nemen.